夏休みの過ごし方（小学生2人編）

日本ではそろそろ夏休みが終わったエリアも出てきている頃でしょうか？

フランスは、カレンダー通りの9月1日からが新学期（新学年）になります。

はじめて小学生が二人となったこの夏休み、まあまあリズムよく過ごせたかな、と思います。

平日で出かけない日のルーチンはこんな感じでした。

午前中は私（or たまに相方くんも）在宅仕事になるので、子どもたちは起床、歯磨き後にまずはこちらのフランス語ワークを見開き2ページ取り組みます。その後はTV30分とフリータイム。

これは、スーパーや書店などで売られている市販の「なつやすみのとも」で、学校からの宿題がないので別に義務でもなんでもないのですが、夏休みが始まる直前に子どもたちとスーパーに行ったら、ふたりとも「やりたい！」というので、「一気にやりすぎないで、平日の朝に2ページずつ」という約束で購入。

これがいい習慣になったのか、バカンス先にも持参し、8月中旬には終わらせられました。

復習要素が大きいのですが、ムスメは「問題文の途中を読み飛ばす」、ムスコは「最後まで読まないでわかった気になり質問内容を間違える」という弱点が浮き彫りになったのが収穫かな、と思います。

お昼ごはんの後は、日本語学習。普段は水、土、日にしかできないので、夏休みは挽回のチャンスです。

ムスコ（7）はZ会のタブレット（算数・国語）を毎日2課ずつ。

ムスメ（10）は市販ドリルなのですが、途中でタブレットの漢字練習アプリにはまり、ドリルの代わりにやっていたりしました。

その後は完全フリータイム。レゴしたり、工作したり（Canon Creative Parkは神）、誕生日プレゼントにしたオーブンで焼ける陶芸キットにチャレンジしたり、図書館に通ったり、プールで泳いだり。特に今年は、これまで以上に家を行き来できる友達が二人とも増えて、何度も遊べたのが夏休み中の姉弟マンネリ状態にいい刺激になったようです。（遊びに行ったおうちのお母さんも同意見）

夜は家族で映画観たり、ゲームしたりもしました。

そして、学校が始まって習い事もはいるようになると、なかなか時間的余裕がなくなるので、この夏新たにチャレンジしたのが、「子どもたちだけでお昼ごはんを用意する」練習です。

最初は火を使わないサンドイッチ。（食パン＋ハム＋野菜）次にオーブンでバゲットを解凍し、フライパンでソーセージをいためるホットドッグ。それから市販ソース＋野菜でパスタと少しずつレベルを上げていくようにしてみました。

食材の値段感覚や選び方を覚えるために、スーパーに一緒に行くところから始めます。

普段から料理をするところはよく見ているので手順はわかったつもりでも、実際やってみるのとは違うことが多いので、とまどいながらも楽しくやれたようで、次に友達がお昼にかけて遊びに来るときには、「自分たちで用意する！」と意気込んでいます。

ムスメは来年9月からは中学になるし（フランスは日本でいう小学6年生の半年前から中学生）、時間割が不規則で途中で学校か帰ってくることもあるようなので、ある程度自分で出来た方が本人にとっても役に立つといいな、と。

ムスコはZ会通信の幼児コースで料理を毎月一緒にやって包丁も使ったり、普段から私がキッチンで何かしていると「手伝いたい」と言ってくることが多いので、今回も私とムスメが何かしている横で自分でテーブルセットをしたりと、優秀なアシスタントぶりでした。

- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -